Когнитивный барьер

Когнитивный барьер — обобщённое обозначения такого класса сложностей в мышлении и деятельности, которые вызваны сложностью или полной невозможностью правильного (или хотя бы какого-то приближённого к правильному) понимания предмета мышления и/или мышления и деятельности.

Когнитивный барьер, в предельном случае, останавливает попытки индивида^[1] мыслить, действовать или учиться^[2]^[3] в соответствующем направлении. В менее остром - замедляет мышление, действие или обучение по сравнению с технически возможным для индивида.

Когнитивный барьер не является единым явлением, а служит обозначением класса схожих по своему механизму действия эффектов, имеющих разные причины.

См. также

Примечания

↑ Когнитивный барьер характерен не только для человека, но и для животных, а также искусственных и иных нечеловеческих интеллектуальных систем.
↑ Кожевников Д.Н. Когнитивные барьеры и работа с категорией сложности в обучении в свете различных исторических типов научной рациональности
↑ А.В.Агуреева. Когнитивные барьеры и искажения обучающихся и стратегии их преодоления.

[1] Когнитивный барьер характерен не только для человека, но и для животных, а также искусственных и иных нечеловеческих интеллектуальных систем.

[2] Кожевников Д.Н. Когнитивные барьеры и работа с категорией сложности в обучении в свете различных исторических типов научной рациональности

[3] А.В.Агуреева. Когнитивные барьеры и искажения обучающихся и стратегии их преодоления.

[1]

[2]

[3]