Документ:О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ДЕМОГРАФИИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 14.12.2021 № 529-ОС
- Юрисдикция:
Россия
- Дата принятия:
- 2022-05-20 00:00:00
- Дата публикации:
- 2022-06-09 18:20:22
- Языки:
- Русский язык
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ДЕМОГРАФИИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИКАЗ
от 20.05.2022 № 315-ОС
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ДЕМОГРАФИИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 14.12.2021 № 529-ОС
В целях приведения нормативного правового акта Министерства труда, социальной защиты и демографии Пензенской области в соответствие с действующим законодательством, руководствуясь подпунктом 4.3.6. пункта 4.3. Положения о Министерстве труда, социальной защиты и демографии Пензенской области, утвержденного постановлением Правительства Пензенской области от 31.01.2013 № 33-пП (с последующими изменениями), приказываю:
1. Внести в приказ Министерства труда, социальной защиты и демографии Пензенской области от 14.12.2021 № 529-ОС "Об утверждении примерного положения о Школе ухода
(далее — приказ) следующие изменения:
1.1. Наименование приказа изложить в следующей редакции:
"Об утверждении примерного положения о Школе ухода для граждан, осуществляющих родственный уход
.
1.2. Подпункт 1.1. пункта 1 приказа изложить в следующей редакции:
1.1. Примерное положение о
.
Школе ухода для граждан, осуществляющих родственный уход
согласно приложению № 1 к настоящему приказу;
1.3. Подпункт 1.2. пункта 1 приказа изложить в следующей редакции:
1.2. Примерный перечень мебели, оборудования, технических средств реабилитации для оснащения
.
Школы ухода для граждан, осуществляющих родственный уход
согласно приложению № 2 к настоящему приказу.
1.4. Приложение № 1 к приказу изложить в новой редакции согласно приложению № 1 к настоящему приказу.
1.5. Приложение № 2 к приказу изложить в новой редакции согласно приложению № 2 к настоящему приказу.
2. Разместить (опубликовать) настоящий приказ на Официальном интернет — портале правовой информации
(www.pravo.gov.ru) и на официальном сайте Министерства труда, социальной защиты и демографии Пензенской области в информационно-телекоммуникационной сети Интернет
.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра, координирующего и контролирующего вопросы социальной защиты.
Министр
А. А. Качан
Приложение № 1 к приказу
Министерства труда, социальной
защиты и демографии
Пензенской области
от 20.05.2022 № 315-ОС
Приложение № 1 к приказу
Министерства труда, социальной
защиты и демографии
Пензенской области
от 14 декабря 2021 № 529-ОС
Примерное положение о Школе ухода для граждан, осуществляющих родственный уход
1. Общие положения
1.1. Настоящее примерное Положение о Школе ухода для граждан, осуществляющих родственный уход
(далее соответственно — Примерное положение, Школа ухода) регулирует порядок работы Школы ухода.
1.2. Школа ухода создается в целях организации обучения в очной и заочной, индивидуальной и групповой формах для граждан, осуществляющих родственный уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами.
1.3. Школа ухода создается на базе учреждения социального обслуживания населения (далее — Учреждение), не является самостоятельным структурным подразделением Учреждения и входит в состав одного из структурных подразделений Учреждения.
При организации работы Школы ухода необходимо наличие оснащенных надлежащим образом помещений (зон) для проведения практических занятий.
1.4. В своей деятельности Школа ухода руководствуется нормативными правовыми актами Российской Федерации и Пензенской области, настоящим Положением.
1.5. Деятельность Школы ухода осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к размещению, устройству, оборудованию, содержанию, санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму работы, установленными законодательством Российской Федерации.
1.6. Участниками Школы ухода являются:
граждане, осуществляющие уход;
граждане с полной или частичной утратой способности либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности, нуждающиеся в постороннем уходе.
1.7. Школа ухода осуществляет свою деятельность на основании Положения, утвержденного нормативным актом Учреждения. Должностные обязанности специалистов Школы ухода устанавливаются должностными инструкциями Учреждения.
1.8. В работе Школы ухода принимают участие специалисты Учреждения (медицинские сестры, специалисты по социальной реабилитации, специалисты по социальной работе, психологи, культорганизаторы, юрисконсульты), а также могут привлекаться специалисты медицинских организаций, социальной защиты и других организаций.
1.9. Предоставление социальных услуг в рамках работы Школы ухода осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2013 № 442-ФЗ Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации
(с последующими изменениями), приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.12.2021 № 929 О реализации в отдельных субъектах Российской Федерации в 2022 году Типовой модели системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами, нуждающимися в уходе
.
1.10. Контроль за деятельностью Школы ухода осуществляет руководитель Учреждения.
2. Основные цели и задачи Школы ухода
2.1. Целями функционирования Школы ухода являются обучение:
1) навыкам ухода;
2) приемам адаптации жилых помещений под нужды граждан, нуждающихся в уходе;
3) приемам формирования безопасной, комфортной среды и созданию благоприятной атмосферы;
4) методам альтернативной и дополнительной коммуникации.
2.2. Задачи Школы ухода:
1) обучение навыкам ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами;
2) обучение мерам по профилактике падений и переломов у граждан пожилого возраста и инвалидов;
3) обучение мерам по профилактике и раннему выявлению когнитивных нарушений у граждан пожилого возраста и инвалидов;
4) обучение правилам использования технических и вспомогательных средств реабилитации;
5) психологическая и юридическая поддержка граждан, осуществляющих уход;
6) помощь в адаптации домашнего пространства к потребностям гражданина с полной или частичной утратой способности либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности.
3. Основные направления деятельности Школы ухода
3.1. Информирование. Информация о Школе ухода размещается на информационных стендах в Учреждении, медицинских организациях, средствах массовой информации, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети Интернет
.
3.2. Выявление и учет граждан, осуществляющих уход, для дальнейшего обучения в Школе ухода.
3.3. Разработка программы обучения в Школе ухода, а также необходимых форм документов.
3.4. Формирование групп обучающихся из числа граждан, осуществляющих уход, работников организаций социального обслуживания населения и других заинтересованных лиц (добровольцы, сиделки, волонтёры и пр.).
3.5. Привлечение для работы в Школе ухода специалистов медицинских организаций, бюро медико-социальной экспертизы, Фонда социального страхования, волонтеров, некоммерческих организаций и других заинтересованных организаций.
3.6. Разработка и распространение информационно-аналитических и практических материалов Школы ухода.
3.7. Консультирование. Консультирование проводится индивидуально после изучения специалистом Школы ухода условий жизнедеятельности гражданина, нуждающегося в постороннем уходе, с последующим составлением рекомендаций по дальнейшей адаптации домашнего пространства.
3.8. Повышение профессионального уровня специалистов Школы ухода в соответствии с установленными требованиями к образованию и профессиональной подготовке.
3.9. Оказание психологической помощи и поддержки в виде социально-психологического консультирования гражданину, осуществляющему уход, и гражданину, нуждающемуся в постороннем уходе.
4. Организация деятельности Школы ухода.
4.1. Граждане, желающие пройти обучение в Школе ухода, подают заявление на имя руководителя Учреждения.
4.2. Обучение включает изучение теоретических основ и практическое освоение навыков ухода за пожилыми гражданами и инвалидами, и проводится в соответствии с утвержденной руководителем Учреждения программой, тематическим планом.
4.3. В Школе ухода проводятся индивидуальные и групповые занятия. Обучение в группах осуществляется согласно расписанию, на дому — по индивидуальному графику.
4.4. Количество обучающихся в группе — не более 10 человек. Специалисты Школы ухода информируют обучающихся граждан о теме занятия, его продолжительности, дате и месте проведения.
4.5. Группы слушателей могут быть открытыми и закрытыми.
В открытой группе состав участников может меняться в зависимости от темы занятий программы. Если слушателю необходима информация по конкретным процедурам или проблемам, связанным с уходом, то он может записаться и прослушать только ту часть программы, которая соответствует его запросу. Открытые группы более гибки и вариативны для слушателей.
В закрытых группах состав участников постоянный.
4.6. Перечень услуг составляется таким образом, чтобы обеспечить наиболее быстрый доступ к знаниям об уходе слушателям с различными жизненными ситуациями. Если человек узнает о проведении цикла занятий по основам ухода в середине его проведения или о консультации по нужной теме, которая состоится не скоро, он может воспользоваться индивидуальной консультацией, чтобы получить информацию по интересующему его вопросу в текущий момент, не дожидаясь следующего набора в группу.
4.7. При организации обучения используются следующие формы работы Школы ухода: лекционные, семинарские и практические занятия, а также дистанционное индивидуальное и групповое консультирование. По заявлению слушателей проводится выездное консультирование на дому.
4.8. Если вопрос, с которым обращаются ухаживающие, выходит за рамки профессиональной квалификации специалиста Школы ухода, он содействует в получении слушателем услуг приглашенного специалиста (эксперта).
4.9. Занятия проводятся циклами, направленными на обучение уходу за человеком с конкретной проблемой: уход за людьми, перенесшими инсульт, за больными диабетом, гипертонией, остеопорозом, деменцией, уход за лежачими больными и др.
4.10. Занятия проводятся с использованием демонстрационного оборудования, технических средств реабилитации и расходных материалов по уходу.
4.11. Проведение психологической поддержки осуществляется специалистом с психологическим образованием в различных формах. Проведение консультаций, которые затрагивают вопросы о правах и льготах для инвалидов, оформления инвалидности, дееспособности и опеки.
4.12. При проведении Школы ухода не допускается разглашение информации об участниках Школы ухода, отнесенной законодательством Российской Федерации к информации конфиденциального характера или служебной информации лицами, которым эта информация стала известна в связи с исполнением профессиональных, служебных и (или) иных обязанностей.
4.13. Обучение в Школе ухода является бесплатным.
4.14. Ежемесячно сотрудники Школы ухода представляют руководителю Учреждения отчеты о количестве оказанных услуг.
Приложение № 2 к приказу
Министерства труда, социальной
защиты и демографии
Пензенской области
от 20.05.2022 № 315-ОС
Приложение № 2 к приказу
Министерства труда, социальной
защиты и демографии
Пензенской области
от 14 декабря 2021 № 529-ОС
Примерный перечень мебели, оборудования, технических средств реабилитации
| № п/п | Наименование мебели, оборудования, технических средств реабилитации |
| 1. | Трость 3-х опорная |
| 2. | Трость 4-х опорная |
| 3. | Трость для слепых |
| 4. | Костыли подмышечные с УПС |
| 5. | Костыль локтевой |
| 6. | Ходунки-опоры роллаторы |
| 7. | Ходунки с подмышечной опорой |
| 8. | Ходунки с опорой на предплечье |
| 9. | Ходунки с дополнительной фиксацией тела |
| 10. | Кресло-коляска |
| 11. | Кресло-коляска повышенной грузоподъемности |
| 12. | Матрац противопролежневый |
| 13. | Подушка противопролежневая гелевая |
| 14. | Доска для пересаживания |
| 15. | Подголовник регулируемый |
| 16. | Простыня 70х200 не стерильная одноразовая |
| 17. | Насадка-сиденье для унитаза |
| 1 8. | Судно полимерное |
| 19. | Пояс вспомогательный для перемещения |
| 20. | Сиденье для ванны поворотное |
| 21. | Стул для ванны (с гигиенических вырезом) |
| 22. | Ванночка для мытья головы |
| 23. | Ступень для ванной комнаты с поручнем |
| 24. | Кровать адаптационная многофункциональная |
| 25. | Стол прикроватный |
| 26. | Ограждение на кровать |
| 27. | Опора в кровать металлическая |
| 28. | Стойка для подтягивания |
| 29. | Столик прикроватный на колесах |
| 30. | Кружка вакуумная специальная |
| 31. | Нагрудник непромокаемый для кормления взрослых |
| 32. |
Судно полимер Утка |
| 33. | Кресло-туалет |
| 34. | Опора в кровать металлическая |
| 35. | Тренажер-манекен полноростовой |
| 36. | Приспособление для надевания носков |
| 37. | Зажим ручной (для надевания обуви) |
| 38. | Доска для пересаживания (скользящая) |
| 39. |
Мочеприемник мужской Утка |
| 40. | Информационный стенд |
| 41. | Кресло-стул с санитарным оснащением |
| 42. | Кресло- коляска с санитарным устройством |
| 43. | Опоры-ходунки шагающие |
| 44. | Ходунки на колесах |
| 45. | Набор посуды для инвалида |
| 46. | Подушка для предупреждения пролежней |
| 47. | Расходные материалы (подгузники, салфетки, гигиенические полотенце, одноразовые перчатки, набор урологических прокладок, пеленки, салфетки влажные, стакан, зубная щетка, емкость для сбора промывных вод, ополаскиватель для ротовой полости) |
| 48. | Шкаф для оборудования |
| 49. | Шкаф для бумаг |
| 50. | Моноблок |
| 51. | Стол письменный |
| 52. | МФУ |
| 53. | Веревочная лестница в кровать |
| 54. | Рецеркулятор |
| 55. | Рука для перемещения |
| 56. | Диск для перемещения |
| 57. | Валик под шею |