Черновик:Text39
- Возврат к странице "Дистанционный курс ТЕО2 (Омская область-декабрь 2011)"
Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?Править
Состав группы:
- Гармс Василий
- Маркова
- Левендеев
- Степина
- Чиркова
- Хинева
- Фарисеева
ПроблемыПравить
|
РешенияПравить
|
Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?Править
Состав группы:
- Гармс Елена
- Валитов
- Лобова
- Иванова
- Порошина
- Поморова
- Клименова
ПроблемыПравить
|
РешенияПравить
|
Группа 3. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?Править
Состав группы:
- Ячменева
- Михайлова
- Галимова
- Ложникова
- Семенова
- Усаченко
- Клименко
УгрозыПравить
|
РешенияПравить
|
Группа 4. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?Править
Состав группы:
- Удилова
- Сагалатлова
- Якимчик
- Ганина
- Беляева
- Жексенов
- Иванов
- Молдабаева
ПроблемыПравить
|
РешенияПравить
|
Группа 5. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?Править
Состав группы:
- Андреева
- Спорыш
- Носова
- Антонов
- Зинченко
- Пономаренко
- Суслонов
- Медведков
ПроблемыПравить |
РешенияПравить |
Группа 6. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?Править
Состав группы:
- Тиде
- Игнатенко
- Кузнецова
- Пидрик
- Мартынович
- Симоненко
- Стадник
- Мурзабекова
УгрозыПравить
|
РешенияПравить
|
- Возврат к странице "Дистанционный курс ТЕО2 (Омская область-декабрь 2011)"