Изменения

Борьбу с невежеством ставили своей основной политической целью деятели [[Эпоха просвещения|эпохи просвещения]]. Особое развитие это движение получило во Франции Французские просветители ставили своей целью скорейшее уничтожение невежества в народных массах. В качестве инструмента они придумали [[Энциклопедия|Энциклопедию]] - тип книги невиданный до тех пор: книгу о всех областях человеческого знания, событиях, открытиях и людях живущих и покинувших этот мир. Итогом эпохи просвещения считается [[Великая французская революция]].

Борьбу с невежеством ставили своей основной политической целью деятели [[Эпоха просвещения|эпохи просвещения]]. Особое развитие это движение получило во Франции Французские просветители ставили своей целью скорейшее уничтожение невежества в народных массах. В качестве инструмента они придумали [[Энциклопедия|Энциклопедию]] - тип книги невиданный до тех пор: книгу о всех областях человеческого знания, событиях, открытиях и людях живущих и покинувших этот мир. Итогом эпохи просвещения считается [[Великая французская революция]].

Другим политическим течением, ставившим своей целью непримиримую борьбу с невежеством были [[большевики]] в [[Россия|России]]. Для этого они начали самую масштабную в мировой истории программу [[ЛикБез]]а - ликвидации безграмотности. С другой стороны большевики боролись с религиозным невежеством и сектантством, пропагандировали санитарно-эпидемиологическия знания, достижения науки и техники. Основные культурные ценности были национализированы и переведены в общественное пользование. Просвещение было сделано важнейшей государственной задачей.

Другим политическим течением, ставившим своей целью непримиримую борьбу с невежеством были [[большевики]] в [[Россия|России]]. Для этого они начали самую масштабную в мировой истории программу [[Ликбез]]а - ликвидации безграмотности. С другой стороны, большевики боролись с религиозным невежеством и сектантством, пропагандировали санитарно-эпидемиологические знания, достижения науки и техники. Основные культурные ценности были национализированы и переведены в общественное пользование. Просвещение было сделано важнейшей государственной задачей.

Исторический опыт борьбы с невежеством показывает, что нужно избегать следующих негативных моментов:

Исторический опыт борьбы с невежеством показывает, что нужно избегать следующих негативных моментов:

* уничтожения культурных ценностей в процессе борьбы с невежеством

* уничтожения культурных ценностей в процессе борьбы с невежеством

* внедрения и распространения новых форм невежества вместо старых (это особенно опасно, так как новые формы невежества могут выглядеть значительно привлекательнее старых)

* внедрения и распространения новых форм невежества вместо старых (это особенно опасно, так как новые формы невежества могут выглядеть гораздо привлекательнее старых)

* подавления гуманитарных наук и гуманитарного образования технократами

* подавления гуманитарных наук и гуманитарного образования технократами.

Высказывалось парадоксальное мнение, что именно значительное подавление невежества в позднем СССР сделало советский общественный строй не очень устойчивым. Будущим борцам с невежествои предстоит решить эту проблему. Один из возможных выходов — введение управления, основанного на принципах [[делократия|делократии]].

Высказывалось парадоксальное мнение, что именно значительное подавление невежества в позднем СССР сделало советский общественный строй не очень устойчивым. Будущим борцам с невежествои предстоит решить эту проблему. Один из возможных подходов — введение управления, основанного на принципах [[делократия|делократии]].

Сейчас очевидной преградой на пути борьбы с невежеством является копирайт. Он ограничивает распространение полезных знаний, доступ к которым становится платным, и способствует распространению бездарных глупых учебников и произведений.

Сейчас очевидной преградой на пути борьбы с невежеством является копирайт. Он ограничивает распространение полезных знаний, доступ к которым становится платным и способствует распространению бездарных глупых учебников и произведений.

== См. также ==

== См. также ==