Строка 1: |
Строка 1: |
− | '''Риги́дность''' (от {{lang-la|[[wikt:rigido#Латинский|rigidus]]}} — «твёрдый, оцепенелый») — свойство [[Поведение|поведения]] воспроизводиться по предшествующим шаблоном, торможение изменений. Противоположна [[Лабильность|лабильности]]. | + | '''Риги́дность''' (от {{lang-la|[[wikt:rigido#Латинский|rigidus]]}} — «твёрдый, оцепенелый») — свойство [[Поведение|поведения]] воспроизводиться по предшествующим шаблоном, торможение изменений. Противоположна [[Лабильность|лабильности]]. При словоупотреблении может быть отнесена не к поведению как таковому, а к субъекту, чьё поведение описывается. |
| | | |
| Ригидность как характеристика поведения является универсальной и может быть отнесена к поведению любых систем. | | Ригидность как характеристика поведения является универсальной и может быть отнесена к поведению любых систем. |
Строка 7: |
Строка 7: |
| * В [[физиология|физиологии]] — отсутствие реакции на стимулы или сопротивление им, например, вследствие резкого повышения тонуса анатомических структур. Примером может быть также ригидный [[Сердечный ритм|ритм сердца]], не реагирующий на фазы [[дыхание|дыхания]], нагрузки и пр. В русском языке получило большое распространение неправильное употребление термина (например, «ригидность сосудов» вместо «жесткость [[Артерия|артерий]]» и т. п.), возможно, в связи с [[англицизмы|упрощённой трактовкой перевода этого слова]]: в англоязычной профессиональной литературе термин «{{lang-en2|rigidity}}» употребляют только в [[Неврология|неврологии]] и [[Психология|психологии]]. | | * В [[физиология|физиологии]] — отсутствие реакции на стимулы или сопротивление им, например, вследствие резкого повышения тонуса анатомических структур. Примером может быть также ригидный [[Сердечный ритм|ритм сердца]], не реагирующий на фазы [[дыхание|дыхания]], нагрузки и пр. В русском языке получило большое распространение неправильное употребление термина (например, «ригидность сосудов» вместо «жесткость [[Артерия|артерий]]» и т. п.), возможно, в связи с [[англицизмы|упрощённой трактовкой перевода этого слова]]: в англоязычной профессиональной литературе термин «{{lang-en2|rigidity}}» употребляют только в [[Неврология|неврологии]] и [[Психология|психологии]]. |
| * В [[психология|психологии]] — неготовность к изменениям программы действия в соответствии с новыми ситуационными требованиями.<br>В психологии различают ригидность: | | * В [[психология|психологии]] — неготовность к изменениям программы действия в соответствии с новыми ситуационными требованиями.<br>В психологии различают ригидность: |
− |
| |
| **''[[Когнитивная ригидность|Когнитивную]]'' — неготовность к построению новой концептуальной картины окружающего мира при получении дополнительной информации, которая противоречит старой [[Картина мира|картине мира]]. | | **''[[Когнитивная ригидность|Когнитивную]]'' — неготовность к построению новой концептуальной картины окружающего мира при получении дополнительной информации, которая противоречит старой [[Картина мира|картине мира]]. |
| **''[[Мотивационная ригидность|Мотивационную]]'' — неготовность к отказу от уже сформированных потребностей и от привычных способов их удовлетворения или к принятию новых мотивов. Может находить проявление в образовании [[Сверхценная идея|сверхценных идей]]. | | **''[[Мотивационная ригидность|Мотивационную]]'' — неготовность к отказу от уже сформированных потребностей и от привычных способов их удовлетворения или к принятию новых мотивов. Может находить проявление в образовании [[Сверхценная идея|сверхценных идей]]. |
| **''[[Аффективная ригидность|Аффективную]]'' — неготовность к изменениям в связывании тех или иных событий с определёнными аффективными реакциями. Проявляется в затруднениях при эмоциональном научении, в излишней фиксированности на объектах, [[Постоянная|константности]] эмоциональной оценки тех или иных событий, а также, как и в случае с мотивационной ригидностью, в образовании сверхценных идей | | **''[[Аффективная ригидность|Аффективную]]'' — неготовность к изменениям в связывании тех или иных событий с определёнными аффективными реакциями. Проявляется в затруднениях при эмоциональном научении, в излишней фиксированности на объектах, [[Постоянная|константности]] эмоциональной оценки тех или иных событий, а также, как и в случае с мотивационной ригидностью, в образовании сверхценных идей |
− | | + | * В социологии вполне правомерной является постановка о |
− | * | |
| | | |
| == Литература == | | == Литература == |