Новость:Большой педагогический совет в Электростали
24 февраля 2025, где?
Форум, посвященный перспективам развития городского образования, состоялся на прошлой неделе
Ульяна КУХТИНА
Его инициатором был глава города Андрей Суханов. Организаторами выступили управление образования, методический центр и гимназия № 17. Задача этого форума под названием «Эффективные технологии социализации детей в образовательном пространстве» – рассмотреть современные вызовы в системе образования и определить возможные пути решения на городском уровне. Почетным гостем стала член Совета Федерации РФ Лидия Антонова.
Педагоги обсуждали несколько тем: «Образовательная среда школы – зона успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья», «Формы работы с одаренными детьми. Новый взгляд», «Волонтерское движение – школа лидерства», «Федеральный государственный стандарт образования. Внеурочная деятельность. Сетевое взаимодействие», «Родители – активные участники образовательного процесса».
Перед участниками выступили глава города Андрей Суханов, председатель Совета депутатов Валерий Кузьмин и начальник управления образования Елена Митькина.
Андрей Александрович поздравил всех с началом учебного года. Он рассказал о достижениях и проблемах в различных сферах жизни нашего города. В частности, глава поделился впечатлениями от прошедшего накануне объезда Электростали, участники которого проверили, как идет строительство новых школ и детских садов, а также реконструкция спортивных и культурных объектов. В своем выступлении он подчеркнул, что образование неразрывно связано с экономикой и культурой. Все эти направления нуждаются в дальнейшем развитии. Лидия Антонова обрисовала положение дел в отечественном и зарубежном образовании, подробно рассказала о вызовах, с которыми сталкиваются педагоги различных стран, отметила направления дальнейшего развития отечественной школы, чтобы наши ученики получали качественное образование. Сенатор призвала педагогов продолжить патриотическое воспитание подрастающего поколения.
– Многое сделано в период подготовки к 70-летию Великой Победы, но надо находить новые формы этой важной работы. Особое значение приобретает изучение истории. Дети должны знать историю, помнить ее. Недавно наш президент произнес речь в образовательном центре «Сириус» в Сочи. По сути, это программный документ, от его положений мы должны отталкиваться в обучении наших детей, – добавила Лидия Николаевна.
Также почетная гостья рассказала о наиболее распространенных трудностях, с которыми сталкиваются школы: нехватке преподавателей иностранных языков, снижении уровня подготовки учащихся по математике и других.
После окончания работы секций состоялось подведение итогов. Их для нас резюмировала Галина Мишакова, начальник отдела модернизации городского управления образования:
– Форум получился полезный. Я смогла поучаствовать в нем и как организатор, и как участник секции «Одаренные дети». У нас было 17 человек. Разгорелась жаркая дискуссия. Сошлись на том, что каждый ребенок – одаренный, поэтому школа должна суметь раскрыть и развить его таланты. Молодые учителя активно высказывались, что приятно – они болеют душой за свое дело. Мы пришли к выводу, что необходимо усиливать взаимодействие между школами, между преподавателями – это позитивно скажется на уровне образования детей. Еще мы решили, что городу нужен центр по развитию одаренности у ребят. В секции по волонтерству коллеги поговорили о том, что самоуправление и лидерство можно и нужно развивать именно через волонтерство. Причем не пуская на самотек появление волонтеров, а организуя ребят так, чтобы они включались в работу, и стимулируя их на дальнейшую деятельность. Секция «Родители – активные участники образовательного процесса» выявила трудности в работе с родителями и детьми в детских садах и школах, причем наиболее активно выступали педагоги из дошкольных учреждений. Обсуждение в секции по образовательному стандарту привело педагогов к такому выводу: учитывая, что с пятого класса дети должны обязательно включаться во внеурочную деятельность, целесообразно более широко привлекать к этой деятельности педагогов. Кроме того, обсудили, какие новые формы внеурочной деятельности привнести, как наладить взаимодействие между школами.
Говорят участники форума
Валентин Амелин, учитель физической культуры, школа № 13:
– Участвовать в форуме было интересно. Я работал в секции по теме внеурочной деятельности и сетевому взаимодействию. Обсуждали активно, и, если честно, это потребовало немало сил. Мы пришли к выводу, что все новое – это хорошо забытое старое. Например, когда я был ребенком, мог пойти в детскую комнату, провести там время с пользой: сделать уроки или позаниматься чем-нибудь интересным. Было бы хорошо воссоздать такие комнаты сейчас. Это и детям польза, и родители не будут беспокоиться за своего ребенка, где он и что с ним. Еще хочу сказать большое спасибо организаторам – здорово, когда проводят такие форумы для молодых учителей. Это большая поддержка для нас.
Светлана Моисеева, учитель начальных классов, специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад IV вида:
– Впечатлений от форума много, и все позитивные. В секции «Образовательная среда школы – зона успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья» поговорили с коллегами из других школ и детских садов о том, что нас в работе волнует больше всего. Было оживленное обсуждение разных вопросов, в частности, обсудили педагогическое сопровождение детей с особенностями в общеобразовательных учебных заведениях, о том, что каждая школа нашего города должна иметь возможность таких детей обучать. Затронули и другой важный момент – их трудоустройство после девятого класса.